Mario Cepeda
Antes que nada, es necesario hacer un reconocimiento a los colegios que sacan la cara por el departamento a nivel nacional, como El Liceo de la Universidad de Nariño, El Javeriano, Ciudad de Pasto, Nacional Sucre, Luis Gonzaga. Igualmente, debemos resaltar el papel de los estudiantes, profesores, padres de familia y la demás comunidad educativa.
Después de observar la ubicación de las Instituciones Educativas en el ranking nacional de Colegios de Colombia se detalla, en las redes sociales, un gesto de felicidad y regocijo. Desde la gobernación de Nariño se felicita a la Institución San Luis Gonzaga de Tuquerres por ocupar el puesto 92 de los mejores colegios públicos del país. Pero no se dice que ocupa el puesto 1043 del ranking general y que el mejor colegio público de toda Colombia aparece sólo en el puesto 115. Me pregunto, sí en vez de felicitarnos, mejor nos debemos preocupar por la situación y realidad de la educación pública en el país y en el departamento, o tal vez, es más productivo convocar a todos los sectores sociales del departamento para discutir y analizar qué significan o qué implicaciones tiene esta información. O es más indicado que los gobernantes deban cuestionarse sobre el valor que le dan a la educación en sus gobiernos. Creo que más que felicitarnos debemos cuestionarnos.
Pero esa actitud de regocijo no es diferente al nivel de satisfacción de la gran mayoría de los países de América Latina. En el libro “Basta de Historias” de Andrés Oppenheimer muestra que los latinoamericanos están satisfechos con sus sistemas de educación. Paradójicamente, lo están mucho más con su educación pública que la gente de otras regiones que obtienen muchos mejores resultados en los rankings internacionales. Es decir, cuanto mejor es la educación, menor es la satisfacción (Europa- Estados Unidos) y cuanto menor calidad, mayor es el nivel de satisfacción- (Latinoamérica) Por ejemplo el 85% de los costarricenses o el 72% de los colombianos frente al 66 % de los alemanes o el 67% de los estadounidenses satisfechos
El problema de esto es que sí la gente está satisfecha no existe la exigencia social para mejorar los estándares educativos. Por esto pretendemos hacer un análisis en frío, sin pasiones y sin color político, de las cifras e información de las pruebas saber 11.
Es necesario convocar a la sociedad civil para que pensemos y nos movilicemos frente a la Educación de nuestros niños y niñas. De hecho, Fernando Reimers, experto en educación internacional de la Universidad de Harvard, con base en la experiencia de Brasil, muestra que los líderes empresariales de éste país han llegado a la conclusión de que las mejoras educativas no provendrán de los gobiernos, sino de la sociedad civil y han decidido que la educación es demasiado importante para que solamente se ocupe de ella el gobierno. Esto se debe a que los gobiernos necesitan resultados a corto plazo, que puedan ser mostrados a tiempo para las próximas elecciones. Los gobiernos tienden a construir edificios de escuelas, caminos y puentes, que son inversiones que salen en la foto y pueden ser finalizadas en dos o tres años, más que en entrenamiento docente o en formación de directores de escuelas, que son inversiones que suelen rendir frutos tras una década.
¿Por qué no movilizarnos? Es necesaria la movilización de Nariño, de la sierra y costa, en torno a la educación. Una educación con calidad, pertinente, incluyente, moderna, integral, formativa y lúdica. Es el momento para realizar un pacto que construya una política educativa a largo plazo, participativa y de prioridad departamental. No podemos ser inferiores a la época que vivimos. En plena era del conocimiento debemos creer más en nuestra gente, en nuestros hijos e hijas, en nuestros estudiantes, en nuestros jóvenes y señoritas. Lo tenemos todo para sacar adelante a nuestro departamento y así poder ofrecer condiciones de vida digna para todos los nariñenses.
Ubicación de las Instituciones Educativas del departamento de Nariño
Institución Educativa
Puesto Nacional
Categoría
Mejores colegios Públicos del país
Mejores colegios Privados del país
Liceo de la Universidad de Nariño- Pasto
205
3
Colegio San Francisco Javier- Pasto
151
100
Nacional Sucre-jornada mañana –Ipiales
588
26
Colegio Ciudad de Pasto- jornada mañana
668
38
Nacional Sucre jornada tarde – Ipiales
788
52
Colegio Ciudad de Pasto jornada tarde
810
55
San Luis Gonzaga- Tuquerres
1043
92
San Francisco de Asís- Ipiales
1063
97
Hay más información para pensar en la Educación del departamento. Frente a los mejores colegios en las áreas de sociales, filosofía, biología e inglés, Nariño no aparece entre los 100 mejores. En lenguaje el colegio Francisco Javier ocupa el puesto 88. En química el Javeriano ocupa el lugar 56 y el Liceo el 72. En física, el Javeriano ocupa el 63 y en matemáticas el Liceo ocupa el puesto 80. Estos datos en frío ya muestran nuestras debilidades y fortalezas. Si desde el gobierno nacional se habla tanto de competitividad, es necesario prestarle atención al ingles. De hecho deberían lanzarse campañas, olimpiadas o concursos para promover el Ingles ¿Por qué no pensar en un Nariño bilingüe?
¿Por qué no soñar con un Nariño “El más educado”? tal como se lo planteó para Antioquia el gobernador Sergio Fajardo. Por eso, teniendo en cuenta la trayectoria del señor gobernador de Nariño, Raúl Delgado, como maestro y fiel creyente en la educación pública, le hacemos un llamado para que lidere un proceso ampliado de movilización por la educación. Nariño lo requiere, lo necesita y lo exige.
